长春工业大学
优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师评选办法（试行）
为了进一步提高毕业设计（论文）教学质量，激励指导教师和学生在毕业设计（论文）教学工作中有所建树和创新，鼓励先进，加强交流，学校将开展本科生校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师评选工作。具体安排如下：
一、评选范围及名额
(一)校级优秀毕业设计（论文）
1、当年毕业设计(论文)答辩成绩为“优秀”,完成质量和水平较高，具有较好示范作用的,均可以参加评选。
2、校级优秀毕业设计（论文）由各教学单位自评遴选后统一向学校推荐，推荐数量不超过本单位应届本科毕业生人数的2%；
3、具体评审标准参照《长春工业大学优秀毕业设计（论文）评选标准》（附件1）。
（二）优秀指导教师
1.具有中级以上职称并独立完成当年本科生毕业设计（论文）教学任务，至少有一篇被评为校级优秀毕业设计（论文），且教学质量和水平高，具有较好示范作用的指导教师，均可参加评选。
2、校级优秀指导教师由本人申报，经所在单位自评遴选后向学校推荐，推荐人数不超过本单位当年毕业设计（论文 ）指导教师人数的5%。
3、具体评审标准参照《长春工业大学毕业设计（论文）优秀指导教师评选标准》（附件2）。
二、评选程序
1.毕业设计（论文）答辩工作结束一周内，各教学单位由主管领导负责组成评审小组，完成优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的自评遴选工作，并按照评审标准和分配的名额比例，确定推荐名单。
2.推荐名单确定后，各单位需分别填写《长春工业大学校级优秀毕业设计（论文）推荐表》（附件3）和《长春工业大学优秀毕业设计（论文）指导教师推荐表》（附件4），报送教务处备案，经审核后公示一周。
3、在公示期内无异议的，正式确定为当年的校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。
三、奖励与表彰
1、获得校级优秀毕业设计（论文）的学生，由学校颁发 “优秀毕业设计（论文）”荣誉证书。
2、优秀指导教师获得者，由学校颁发 “优秀毕业设计（论文）指导教师”荣誉证书，并按学校相关规定给予表彰与奖励。
四、有关要求
各单位要高度重视校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师评选工作，本着公开、公正、公平的原则，认真、及时做好自评、遴选和推荐等各项工作，从而有效激励广大教师和学生高质量、高水平完成好毕业设计（论文）教学任务。
附件：1.长春工业大学校级优秀毕业设计（论文）评选标准
2.长春工业大学优秀毕业设计（论文）指导教师评选标准
3.长春工业大学校级优秀毕业设计（论文）推荐表
4.长春工业大学优秀毕业设计（论文）指导教师推荐表
长春工业大学
二○一○年四月九日
附件1：
长春工业大学校级优秀毕业设计（论文）评选标准
序号
| 评 选 项 目
| 评 选 标 准
| 1
| 选 题 质 量
| 选题符合专业培养目标，难易程度和工作量适当，来源于科研、生产、社会工作等实际，新颖并具有一定的先进性。
| 2
| 外文翻译质量
| 译文内容与设计（论文）相关，具有较好的参考作用，翻译准确，质量高。
| 3
| 设计（论文）规范化情况
| 调研报告、图纸、说明书、手册、译文、程序清单等各项资料完整、齐全，内容、格式和排版等方面完全符合学校毕业设计（论文）规范化要求。
| 4
| 设计（论文）撰写质量
| 设计（论文）由学生独立完成，无抄袭现象。论文（说明书）结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语句通顺，完成质量高，符合专业标准。
| 5
| 研 究 成 果
| 对研究的问题能够较深刻地分析，并具有独到的见解，成果明确，反映出较好的基础理论、专业知识和分析解决实际问题的能力。
| 6
| 创新与应用情况
| 设计（论文）成果对解决科研、生产或社会工作等实际问题有较大的改进和创新，具有较好的应用意义和价值，产生了较好的效益或影响。
| 7
| 答 辩 情 况
| 答辩过程中能够简明扼要、重点突出地阐述论文（或说明书）的主要内容，并准确流利地回答相关问题。
| 8
| 学 习 态 度
| 学生在毕业设计（论文）期间学习态度认真，工作作风严谨，体现出较强的学习积极性和主动性，按计划圆满完成设计（论文）任务。
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附件2
长春工业大学优秀毕业设计（论文）指导教师评选标准
序号
| 评选项目
| 评 选 标 准
| 1
| 选题质量
| 指导的毕业设计（论文）选题符合本专业的培养目标，紧密结合科研、生产、社会工作等实际，难易程度、工作量适当。指导学生数不超过8人，且做到一人一题。
| 2
| 教学态度
| 工作责任心强，态度认真，教风严谨，为人师表，在毕业设计（论文）指导过程中，具有较好的示范和表率作用。
| 3
| 指导答疑
| 保证足够的在岗时间，每周至少指导答疑两次，对所指导学生的论文、说明书、图纸、译文等资料及时审阅和指导修改，做到全过程检查监督学生进度计划完成情况。
| 4
| 教学方法
| 教学理念先进，重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养。教学过程中能充分调动学生的学习主动性和积极性，引导学生开展自主式、研究式、创新式学习，有效实施个性化教育，效果较好。
| 5
| 教学文件
| 毕业设计(论文)指导书、题目申报表、学生手册、答辩审核表等教学文件齐全，填写准确、规范、完整，可操作性强。
| 6
| 评阅工作
| 对所指导学生的毕业设计（论文）评语全面、客观、规范，准确反映学生的设计(论文)完成质量和水平。
| 7
| 教学成果与水平
| 所指导学生的毕业设计（论文）资料完整齐全，无明显错误和抄袭现象，内容、格式符合学校规范化要求。其中至少有一篇被评为校级优秀毕业设计（论文）。
| 8
| 资料归档
| 按学校和学院毕业设计（论文）工作有关规定，及时整理和递交毕业设计(论文)相关教学文件和资料，较好地完成毕业设计（论文）结束后的资料归档工作。
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附件3
长春工业大学校级优秀毕业设计（论文）推荐表
设计（论文）题目
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| 学 生 姓 名
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| 专业
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| 班级
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| 学号
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| 指导教师姓名
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| 职称
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| 单位
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| 推荐说明：
| 评审组成员签名
| 工 作 单 位
| 职称（职务）
| 从事专业
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| 推荐单位审核意见：
主管领导签字： 单位（盖章）
年 月 日
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附件4
长春工业大学毕业设计（论文）优秀指导教师推荐表
指导教师姓名
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| 性 别
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| 出生年月
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| 专业技术职称
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| 从事专业
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| 最后学历
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| 指
导
学
生
情
况
| 学生姓名
| 毕业设计（论文）题目
| 成 绩
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| 推荐说明：
| 评审组成员签名
| 工 作 单 位
| 职称（职务）
| 从事专业
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| 推荐单位审核意见：
主管领导签字： 单位（盖章）
年 月 日
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